年別の研究成果
年別の研究成果
フィンガープリント
Akiko Hayashiが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
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ネットワーク
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Embodied and Social-Emotional Learning (SEL) in Early Childhood: Situating Culturally Relevant SEL in Asian, African, and North American Contexts
Hayashi, A., Liew, J., Aguilar, S. D., Nyanamba, J. M. & Zhao, Y., 2022, In: Early Education and Development. 33, 5, p. 746-763 18 p.研究成果: Article › 査読
5 被引用数 (Scopus) -
Teaching Expertise in Three Countries: findings and policy implications from an international comparative study in early childhood education
Hayashi, A., 2022, In: Comparative Education. 58, 3, p. 315-327 13 p.研究成果: Article › 査読
4 被引用数 (Scopus) -
日本开展比较教育研究的几种方法
Hayashi, A., 2021, In: Comparative Education. 57, 2, p. 147-158 12 p.研究成果: Article › 査読
4 被引用数 (Scopus) -
Going Deeper in Video-Cued Multivocal Ethnographies
Hayashi, A., 2019 9月 1, In: Anthropology and Education Quarterly. 50, 3, p. 356-360 5 p.研究成果: Article › 査読
2 被引用数 (Scopus) -
Japanese preschool approaches to supporting young children's social-emotional development
Hayashi, A., 2019 9月 10, Children's Social Worlds in Cultural Context. Springer International Publishing, p. 173-184 12 p.研究成果: Chapter
2 被引用数 (Scopus)