年別の研究成果
年別の研究成果
フィンガープリント
Sayo Suzukiが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 7 類似のプロファイル
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研究成果
- 36 被引用数
- 4 h-index
- 9 Article
-
Pharmacy Students' Self-efficacy for Pharmaceutical Expertise Affects Successful Experiences as Enactive Attainments in Pharmacy Practice Experience in Japan
Kikuyama, F., Suzuki, S., Jibiki, A., Yokoyama, Y., Kawazoe, H. & Nakamura, T., 2020, In: Yakugaku Zasshi. 140, 6, p. 799-808 10 p.研究成果: Article › 査読
Open Access -
Educational effect of practical training on students' robust acquisition and reconstruction of expertise on pharmaceutical sciences they had learned before practical training
Kikuyama, F., Suzuki, S. & Nakamura, T., 2019, In: Yakugaku Zasshi. 139, 9, p. 1201-1209 9 p.研究成果: Article › 査読
Open Access1 被引用数 (Scopus) -
Renal dysfunction and anemia associated with long-term imatinib treatment in patients with chronic myelogenous leukemia
Sakurai, M., Kikuchi, T., Karigane, D., Kasahara, H., Matsuki, E., Hashida, R., Yamane, Y., Abe, R., Koda, Y., Toyama, T., Kato, J., Shimizu, T., Yokoyama, Y., Suzuki, S., Nakamura, T., Okamoto, S. & Mori, T., 2019 3 20, In: International journal of hematology. 109, 3, p. 292-298 7 p.研究成果: Article › 査読
3 被引用数 (Scopus) -
Population Pharmacokinetics of Intravenous Busulfan in Japanese Pediatric Patients With Primary Immunodeficiency Diseases
Ishiwata, Y., Nagata, M., Tsuge, K., Takahashi, H., Suzuki, S., Imai, K., Takagi, M., Kanegane, H., Morio, T. & Yasuhara, M., 2018 3, In: Journal of Clinical Pharmacology. 58, 3, p. 327-331 5 p.研究成果: Article › 査読
4 被引用数 (Scopus) -
Development of a new scholastic program for medication counseling practice in preclinical training, constructed for junior students by senior students based on their experiences of on-site practice
Suzuki, S., Aono, I., Imai, N., Kuwabara, A., Kenda, Y., Matsumoto, M., Yoshida, A., Watanabe, A., Takagi, A., Kobayashi, N., Saeki, H., Ohtani, H., Nakamur, T. & Kizud, J., 2017, In: Yakugaku Zasshi. 137, 11, p. 1391-1408 18 p.研究成果: Article › 査読